教育部6月28日公布的2022年“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃明確，2022—2023學(xué)年全國計劃選派18292名教師，我省選派計劃為940名，其中，初中330名，小學(xué)508名，幼兒園102名。

　　按照《中共中央?國務(wù)院關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》以及《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)〈邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃實施方案〉的通知》要求，2022—2023學(xué)年全國計劃選派18292名教師，其中初中計劃選派6801名，小學(xué)計劃選派11080名，幼兒園計劃選派411名。

　　選派到“三區(qū)”的支教教師，支教期間人事關(guān)系保留在原單位，支教期滿后仍回原單位工作。原工資福利待遇不變，按月發(fā)放工作補助、交通差旅費用以及購買意外保險等補助。其支教經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的應(yīng)在工資、職務(wù)（職稱）晉升、計算基層工作經(jīng)歷等方面，按現(xiàn)有傾斜政策執(zhí)行。

　　受援縣義務(wù)教育階段教師選派工作經(jīng)費由中央財政和地方財政按照年人均2萬元標準共同分擔。選派工作經(jīng)費主要用于向選派教師發(fā)放工作補助、交通差旅費用及購買意外保險費等補助。

　　受援范圍

　　主要是脫貧地區(qū)（原國家確定的連片特困地區(qū)、國家扶貧開發(fā)工作重點縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣及各地確定的其他深度貧困地區(qū)等），重點向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、原“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜。

　　選派范圍

　　選派教師主要由各省（區(qū)、市）和在本行政區(qū)域范圍內(nèi)調(diào)配，調(diào)動省會城市、中心城市、非受援縣的優(yōu)質(zhì)教師資源支持省內(nèi)受援縣。

　　選派要求

　　原則上選派中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的骨干教師，幼兒園教師可適當放寬條件。選派教師使用國家通用語言文字進行教學(xué)。支教以全日制工作形式為受援地提供服務(wù)，時間為1年，鼓勵延長支教時間或留任工作。

　　大學(xué)生實習(xí)支教、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃不列入選派范圍。短期的基層巡講和支教、試用期教師也不列入選派范圍。

　　選派形式

　　鼓勵以“組團式”形式選派教師及教育管理人員。專任教師主要承擔學(xué)科教學(xué)和班級管理任務(wù)，組織教研活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，帶動受援學(xué)校整體提升學(xué)校教學(xué)水平和育人管理能力。教育管理人員主要從事學(xué)校管理工作，推動受援學(xué)校全面提高教育教學(xué)和管理水平。

　　來源：奔流新聞·蘭州晨報?武永明