- 時(shí)間：2024-05-30
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- 來源：中國教育報(bào)
目前，中國是全球第二大數(shù)字經(jīng)濟(jì)體，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今中國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)形態(tài)之一。因?yàn)橐咔榈臎_擊，一些企業(yè)招聘需求減少，導(dǎo)致大學(xué)生群體就業(yè)壓力上升。一方面是就業(yè)難，但另一方面，也存在企業(yè)“招工難”的問題，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。當(dāng)下，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)是大勢(shì)所趨，企業(yè)急需熟練掌握大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等數(shù)字技術(shù)的專業(yè)人才，這些缺口本應(yīng)該部分由高校畢業(yè)生來填充。而從現(xiàn)實(shí)來看，高校數(shù)字人才培養(yǎng)還需要深化改革，順應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。
《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》提出“到2025年，數(shù)字經(jīng)濟(jì)邁向全面擴(kuò)展期，數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達(dá)到10%”。規(guī)劃的出臺(tái)為產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了發(fā)展機(jī)遇，也為進(jìn)一步穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、保就業(yè)提供有力支撐。雖然經(jīng)濟(jì)增速放緩，這個(gè)招聘季，包括外賣平臺(tái)在內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)公司，仍然啟動(dòng)了較大規(guī)模的招聘，保持著良好的勢(shì)頭。另外一份數(shù)據(jù)顯示，2020年微信小程序的開發(fā)、產(chǎn)品、運(yùn)營等工作機(jī)會(huì)超過780萬個(gè)，小程序、企業(yè)微信、微信支付等服務(wù)商共帶動(dòng)290萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)?？梢姅?shù)字經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)造就業(yè)崗位和吸納就業(yè)方面的能力。
在此形勢(shì)下，應(yīng)深挖數(shù)字經(jīng)濟(jì)的潛力，充分發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)促就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)作用，千方百計(jì)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。從理順社會(huì)機(jī)制方面，健全與數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代就業(yè)相匹配的保障制度；從高校人才培養(yǎng)方面，提高大學(xué)生數(shù)字化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力；與此同時(shí)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)要主動(dòng)參與數(shù)字人才培養(yǎng)，提升就業(yè)吸納能力，為畢業(yè)生提供持續(xù)穩(wěn)定的就業(yè)崗位和廣闊的發(fā)展空間。
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，由于信息溝通更加便捷，崗位流動(dòng)性會(huì)增加，各種短期、靈活、跨區(qū)域的就業(yè)形式會(huì)逐步增加。社會(huì)保障制度要調(diào)整適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的新型勞動(dòng)關(guān)系，明確政府、企業(yè)和勞動(dòng)者的責(zé)任與義務(wù)，適時(shí)調(diào)整相關(guān)的法律法規(guī)，覆蓋新型的就業(yè)人群。如改革社保體系，讓外賣騎手、網(wǎng)約車司機(jī)等靈活就業(yè)崗位享受完善的社會(huì)保障。通過保障體系提升職業(yè)安全感。同時(shí)，要合理利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，將線下培訓(xùn)與線上培訓(xùn)相結(jié)合，通過“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等模式，開展差異化培訓(xùn)。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要數(shù)字時(shí)代的思維與素養(yǎng)，對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了新要求。從專業(yè)設(shè)置角度來講，高校要緊跟數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，增加大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新興學(xué)科專業(yè)，建設(shè)重點(diǎn)數(shù)字學(xué)科技術(shù)研究基地平臺(tái)，促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化應(yīng)用協(xié)同發(fā)展。從人才培養(yǎng)過程來說，要不斷提升課程的深度和廣度，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇，從而使學(xué)生具備較高的就業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。從校企合作育人的角度來說，要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，倡導(dǎo)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)參與高校的人才培養(yǎng)，將實(shí)踐課堂延伸到數(shù)字化產(chǎn)業(yè)中，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)換。從理念和觀念變革方面來說，要引導(dǎo)畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)到數(shù)字時(shí)代的特征，深刻認(rèn)識(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)所帶來的生產(chǎn)生活領(lǐng)域的變革，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，主動(dòng)探索新業(yè)態(tài)新模式帶來的廣闊就業(yè)空間，先就業(yè)再擇業(yè)。
對(duì)于企業(yè)來說，一方面，要?jiǎng)?chuàng)造條件穩(wěn)住數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)，聚焦智能制造、智能交通、智慧能源等領(lǐng)域，完善數(shù)字化供應(yīng)鏈建設(shè)，加快制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，培育有利于數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，加快數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化協(xié)同發(fā)展，催生出更多新就業(yè)形態(tài)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；另一方面要為畢業(yè)生提供長(zhǎng)期成長(zhǎng)培養(yǎng)方案和合理的發(fā)展空間，幫助畢業(yè)生穩(wěn)就業(yè)、就好業(yè)。
可以說，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已然成為新型就業(yè)崗位的“孵化器”和“蓄水池”，產(chǎn)生正向的溢出效應(yīng)，這種趨勢(shì)相應(yīng)地對(duì)人才素質(zhì)的多樣化要求正在進(jìn)一步提升。無論是政府、高校還是企業(yè)，積極探索人才培養(yǎng)模式、大學(xué)生就業(yè)模式，特別是在頂層設(shè)計(jì)層面，對(duì)新興行業(yè)高新技能人才的培養(yǎng)和就業(yè)引導(dǎo)，應(yīng)及早布局、及早謀劃、及早行動(dòng)。
?侯小林（作者系西北師范大學(xué)博士研究生）