【奮進(jìn)新征程 創(chuàng)造新偉業(yè)——學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神】

多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)

　　王 瑞 巨生良

　　就業(yè)是最大的民生，從“六穩(wěn)”到“六?！?，就業(yè)問題均居首位。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2023屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)1158萬人，同比增加82萬人。國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》明確要求多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，提供更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位。因此，在發(fā)揮好政府政策性就業(yè)保障作用的同時(shí)，要從長遠(yuǎn)解決就業(yè)問題，還要注重發(fā)揮高校與企業(yè)的溝通合作作用、社區(qū)對(duì)就業(yè)的引流疏通作用、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)對(duì)就業(yè)的吸納作用、高校的人才儲(chǔ)蓄池作用，搭建起全社會(huì)重視就業(yè)、解決就業(yè)問題的良好環(huán)境，切實(shí)拓寬大學(xué)生就業(yè)路徑，多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　深化高校企業(yè)交流合作。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平快速提升，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，社會(huì)對(duì)人才的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能水平提出了更高的要求，這就要求高校與企業(yè)在就業(yè)工作中必須保持持續(xù)的、有效的溝通合作。一方面高校要根據(jù)企業(yè)需求改革人才培養(yǎng)模式，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)更多適合企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。高校還要積極開展“訪企拓崗”活動(dòng)，主動(dòng)尋找更多企業(yè)、走進(jìn)更多企業(yè)，了解現(xiàn)代企業(yè)和市場對(duì)人才的精準(zhǔn)需求，保障畢業(yè)生的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)與企業(yè)需求有效對(duì)接。另一方面，要把校企合作中的產(chǎn)學(xué)研落實(shí)落地，要通過課題項(xiàng)目合作、團(tuán)隊(duì)共建、信息共享、實(shí)驗(yàn)室共用、人才共育，打通校企合作中的堵點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解市場和企業(yè)，切實(shí)將校企合作落到實(shí)處，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)探索出新的路徑。

　　發(fā)揮社區(qū)人才引流作用。社區(qū)治理是國家治理體系的重要組成部分。2022年畢業(yè)季，民政部、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2022年普通高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)工作的通知》，要求多渠道吸納高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮高校畢業(yè)生在城鄉(xiāng)社區(qū)治理和服務(wù)中的積極作用。因此，加強(qiáng)社區(qū)人員配備，采取有效措施激勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生到社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，對(duì)幫助高校畢業(yè)生就業(yè)具有很好的引流作用，也是加強(qiáng)社會(huì)治理的有效之舉?；鶎诱ūP考慮如何在社區(qū)吸引大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一是要敢于創(chuàng)新，打破固有的不適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)發(fā)展的條條框框，破除社區(qū)工作者職業(yè)發(fā)展的障礙，營造新時(shí)代社區(qū)工作者的職業(yè)認(rèn)同。二是要相關(guān)部門拿出實(shí)實(shí)在在舉措，撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社區(qū)工作者的補(bǔ)助，設(shè)置就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)見習(xí)、靈活就業(yè)等崗位，把高校畢業(yè)生納入提升城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系和治理能力建設(shè)的體系之內(nèi)，讓其成為補(bǔ)短板的新型力量，探索出基層治理的新模式、新經(jīng)驗(yàn)。

　　發(fā)揮平臺(tái)經(jīng)濟(jì)吸納作用。平臺(tái)經(jīng)濟(jì)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要形態(tài)，它不僅是一種個(gè)性化、分散多元、靈活自由的就業(yè)形式，而且具有融合資本、人力、智力等優(yōu)勢相結(jié)合的特點(diǎn)，在穩(wěn)增長、穩(wěn)就業(yè)、促消費(fèi)等方面均發(fā)揮了重要作用。平臺(tái)經(jīng)濟(jì)不僅符合95后、00后等新型的就業(yè)群體的生活狀態(tài)、思維模式，而且基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的勞動(dòng)模式使勞動(dòng)力資源得以有效流動(dòng)，平臺(tái)就業(yè)形態(tài)已經(jīng)成為吸納就業(yè)的重要渠道。在加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)法治化監(jiān)管、透明化運(yùn)營的常態(tài)下，要高度重視平臺(tái)經(jīng)濟(jì)對(duì)就業(yè)人群的聚集吸納作用，充分發(fā)揮好平臺(tái)經(jīng)濟(jì)對(duì)穩(wěn)定就業(yè)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的作用。未來，需要集中人力、物力、智力加強(qiáng)對(duì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的研究和監(jiān)管，進(jìn)一步完善法律政策，規(guī)范運(yùn)行秩序，加大力度支持平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展，提升平臺(tái)經(jīng)濟(jì)對(duì)吸納就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)多元發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

　　做強(qiáng)高校人才“儲(chǔ)蓄池”。高校在做好大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作的同時(shí)，要主動(dòng)引人留人用人，發(fā)揮好高等教育人才“蓄水池”作用。高校在著力培養(yǎng)更多符合市場需求的高素質(zhì)專業(yè)人才的同時(shí)，可以通過人事代理、臨聘科研助理等方法，將具有科研發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀本科生、研究生臨聘到學(xué)校各類重大課題項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科研平臺(tái)、培訓(xùn)研究基地等工作崗位，采取國家補(bǔ)貼、高校補(bǔ)助等形式，一方面有助于高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，另一方面為繼續(xù)準(zhǔn)備深造的畢業(yè)生提供過渡性支持。此外，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高職人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求，高職類院校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，將專業(yè)技術(shù)過硬的人才爭取引進(jìn)到高職院校，為培養(yǎng)更多應(yīng)用型、復(fù)合型人才打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)更多服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的大國工匠。

　　作者分別為西北師范大學(xué)職業(yè)生涯教研室副主任、馬克思主義學(xué)院副教授