- 時間：2022-06-08
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- 來源：蘭州晨報
在中國古代，武舉考試是習武之人“考編”的重要途徑。清代是中國歷史上最后實行武舉制度的朝代，建立了武童、武鄉(xiāng)、武會、武殿四個級別的武舉考試制度；如同文科士子鄉(xiāng)試中舉后，即已取得了進京趕考資格一樣，武舉鄉(xiāng)試對于這些舞刀弄箭的清代“理工男”而言，同樣是改變命運的重要關口。
國家圖書館藏《雍正二年陜西甘肅兩河武舉鄉(xiāng)試錄》完整呈現(xiàn)了三百年前的甘肅如何選拔武舉人的歷史圖景，讀來饒有興味。
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封建王朝的科考，系為國選才的國家大典，各種程序繁復細致之極。對于雍正皇帝登基后的首次武舉鄉(xiāng)試，甘肅官場非常重視，用現(xiàn)在的流行語來說，就是組建了工作專班——甘肅布政使、按察使分任監(jiān)臨官、提調(diào)官，四位考試官分別由鞏昌府岷州同知、鞏昌府秦州知州、鞏昌府清水縣和伏羌縣（今甘谷）知縣擔任，監(jiān)督官為蘭州知州，點名官為鞏昌府安定縣（今定西）知縣，印題官為平?jīng)龈A亭縣典史，授卷官為鞏昌府漳縣典史，收掌試卷官為平?jīng)龈疀苤荩ń駴艽ǎ┲菖泻团R洮府蘭州儒學訓導，印卷官為臨洮府蘭州儒學學正和鞏昌府會寧縣典史，彌封官（即試卷密封官）為平?jīng)龈o寧州儒學訓導和靖遠衛(wèi)儒學教授，唱名官為漳縣和秦安縣典史，寫題官為安定縣和隴西縣儒學教諭，搜檢官為撫標右營把總和平?jīng)鲂l(wèi)前所千總……
看到這兒是不是已經(jīng)眼暈了？還早著呢，這只是與文科鄉(xiāng)試類似的常規(guī)操作，武舉鄉(xiāng)試主要考的是騎馬射箭等動手能力，因此還得安排一幫人擔任相當于體育賽事中的裁判員、巡邊員、記分員之類的角色；比如監(jiān)箭官就找了五個把總和一個千總客串，紀箭官（負責驗靶和記錄成績）則由三位千總擔綱。此外，還有巡場官、供給官等。綜上所述，為了保障這次武舉鄉(xiāng)試，共設置十七個崗位，近四十位官員嚴陣以待，差不多半個甘肅官場的頭面人物都進了考場，共襄盛舉。
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面對陣容豪華的“官場天團”監(jiān)考，各位考生會不會“壓力山大”呢？
這基本上是肯定的。然而這還不是最可怕的，清代武舉鄉(xiāng)試分三場，第一、二場考核騎射，第三場測試策略及武經(jīng)，要說上馬張弓射箭、下馬寫寫文章也就算了，關鍵是還引入了淘汰機制，第一場考騎試，騎馬三個來回射箭九支，距離三十五步，三箭中靶才算過關，否則失去后續(xù)考試資格。第二場考步射，距離八十步，同樣射箭九支，兩箭中靶為合格。
箭術考完還要考刀功和臂力。
具體到這次甘肅武舉鄉(xiāng)試，第一場為“試馬上箭”，第二場為“試步下箭”，第三場為“策論”。所謂策論又分三道題目，其中“論”兩道，分別為“敏則有功惠則足以使人”和“勢者因利而制權”；“策”一道，題目非常應景也極具針對性，因為時任川陜總督年羹堯正在西北用兵，所以重點考察考生對于西北地區(qū)行軍用兵之法的心得體會和意見建議，“必有深知其意者，其縷晰陳之”。在這種極為注重考生實戰(zhàn)和分析能力的嚴格標準之下，這次甘肅武舉鄉(xiāng)試只有三十人中試。
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古往今來，科舉考試結束后不僅要張榜公布中舉者信息，而且大多要進行復盤。
俗話說：文無第一、武無第二，文科士子主要是研讀揣摩高分試卷，如果心中存疑，時不時還要跑去質(zhì)詢一番，憑什么他的名次比我高？但對于武舉考生來說，主要看騎射成績，以技服人——這可是實打?qū)嵉?，別人就算不服，也只能怪自個學藝不精。
那么，這次甘肅武舉鄉(xiāng)試的佼佼者，其武德究竟有多充沛呢？據(jù)《雍正二年陜西甘肅兩河武舉鄉(xiāng)試錄》記載，第一名涼州衛(wèi)武生王宗啟的成績是這樣的：“馬上中七箭，步下中六箭，開弓拾力，舞刀壹百觔（斤），掇石貳佰五拾觔（斤）”；第二名靖遠衛(wèi)武生王言敏的成績也很不錯：“馬上中七箭，步下中五箭，開弓拾貳力，舞刀壹百貳拾觔（斤），掇石叁佰觔（斤）”。
所謂“力”指的是清代弓箭的拉力計量單位，按照當年標準，清軍硬弓之拉力標準為七至十力。從這兩位的武技來看，第二名其實還略勝一籌，居然拉得開十二力之強弓，120斤的大刀和300斤的石鎖子也是玩弄于股掌之間，相較于第一名欠缺的可能就是箭術的準確度了。
此外，這兩位的策論也是做得花團錦簇，頗得閱卷官欣賞，給王宗啟的批語是“詮題切實”，給王言敏的批語則是“筆意順達”。
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現(xiàn)今身處大數(shù)據(jù)時代，雖說寫的是三百年前的陳年往事，但筆者考據(jù)癮發(fā)作，忍不住多費些筆墨，將這次甘肅武舉鄉(xiāng)試中試者姓名籍貫抄錄如下并略作分析：
第一名王宗啟，涼州衛(wèi)武生；第二名王言敏，靖遠衛(wèi)武生；第三名梁從直，寧夏靈州所武生；第四名李淋，靖遠衛(wèi)武生；第五名楊百機，涼州蔡旗堡兵丁；第六名馮廷魁，寧夏鎮(zhèn)標中營兵??；第七名張廷葵，寧夏等衛(wèi)武生；第八名買承章，寧夏靈州所武生；第九名張樹棠，寧夏靈州所武生；第十名宣魁甲，寧夏鎮(zhèn)標中營兵丁；第十一名萬史標，寧夏中衛(wèi)武生；第十二名沈瑄，寧夏等衛(wèi)武生；第十三名張大學，寧夏等衛(wèi)武生；第十四名侯嘉勛，甘州行都司學武生；第十五名韓璠，慶陽府學武生；第十六名孫振策，蘭州衛(wèi)武生；第十七名沈之漸，寧夏后衛(wèi)武生；第十八名方旗彪，寧夏等衛(wèi)武生；第十九名張斌，甘州行都司學武生；第二十名白毓賢，鎮(zhèn)番衛(wèi)（今民勤）武生；第二十一名雷育，寧夏啇學武生；第二十二名何全秉，會寧縣武生；第二十三名王業(yè)程，寧夏廣武營兵?。坏诙拿S文蔚，臨洮府學武生；第二十五名?？N，甘州行都司學武生；第二十六名何大寧，隴西縣武生；第二十七名宋建業(yè)，秦安縣武生；第二十八名周佐，甘寧撫標左營兵??；第二十九名彭尚斌，蘭州武生；第三十名陜宗周，平?jīng)隹h武生。
從中試考生生源結構來看，以各地府學武生居多，但其中亦包括少量現(xiàn)役清軍士兵（共五名），他們作為“在職人員”和“應屆生”一起應考并且中試，從士兵直接提干，堪稱雍正年間草根逆襲的范例。從中試考生地域分布來看，寧夏生源多達十三名，幾乎占了一半；其次是甘州（三名）、蘭州、靖遠和涼州（各兩名）。雖然僅憑一次武舉鄉(xiāng)試結果難以推斷當時各地武生的整體素質(zhì)，但亦從側面折射出當年甘肅各地習武之風的不同程度。
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最后還得說兩句題外話?？催^《范進中舉》的讀者都知道，封建時代一旦成為舉人（無論文舉或武舉），妥妥屬于人生贏家，當事者對于朝廷和皇帝感恩戴德自不必說。但如果逆時代潮流而動，憑借舉人身份開歷史倒車，那就是中毒太深。
清朝覆亡近十年之后，甘肅竟然還有武舉人“心懷故國”，念念不忘“反民復清”，圖謀復辟，甚至策劃武裝暴動。
據(jù)《甘肅省志·大事記》載，1920年10月，定西縣北鄉(xiāng)大北林武舉人蕭芾與秀才楊溥共同組織所謂“復清會”，聚眾圍攻通渭、定西縣城，后在定西南川被駐軍擊潰，蕭、楊二人被殺，余眾潰散。這也算是甘肅武舉史上的一段奇聞軼事。（奔流新聞·蘭州晨報特約撰稿 史勇）